Для детей он имеет очень большое значение. Во всех школах обязательно проводятся веселые мероприятия, посвященные этому празднику, а каждый мальчик и девочка считает своим долгом организовать забавный розыгрыш, чтобы повеселить своих друзей, приятелей и любимых учителей.
В том числе, нередко на 1 апреля в школе для детей проводят шуточные сценки, которые повышают ребятам настроение и надолго заряжают их позитивной энергией.
Сценки к 1 апреля для школьников младших классов
Как правило, шуточные представления для школьников младших классов готовят родители совместно с учителями. Именно они заранее продумывают сценарий, а также подготавливают необходимые костюмы и атрибут. Тема подобной сценки, по большому счету, может быть любой, но она обязательно должна быть связана со школьной жизнью.
Например, вы можете разыграть небольшое представление об отношениях ученика и учителя или о том, как один из них разыграл другого по случаю праздника 1 апреля. Смешно обыграть можно и плановую диспансеризацию, во время которой один из ребят всеми силами пытается избежать вакцинации, но в конечном итоге ему это не удается.
Продумывая сценарий подобной сценки, будьте осторожны. Недопустимо ставить такие представления, во время которых кто-то из ребят может увидеть свое поведение «со стороны» и серьезно обидеться.
Сценки на 1 апреля для старшеклассников
Смешные сценки на 1 апреля можно поставить не только для школьников младших классов, но и для ребят постарше. К тому же, подростки уже с огромным удовольствием и интересом принимают участие в организации постановки, а также создании сценария и костюмов.
Вам достаточно будет только приблизительно продумать тему представления и распределить между ребятами выполнение необходимых задач, а мальчишки и девчонки без труда сделают все самостоятельно. В подобных сценках довольно часто фигурируют личные отношения между подростками, выпускные экзамены, а также будущее окончание школы и вступление во взрослую жизнь.
В частности, открывать представление для детей и их родителей можно при помощи следующей сценки под названием: «Откуда берется хорошее настроение?» :
Царевна Несмеяна: (плачет)
Нянька 1: Несмеяна Ивановна, прекратите плакать, я Вам конфетку дам?
Царевна Несмеяна: (плачет)
Нянька2: Несмеяна Ивановна, ну хотите я а Вас весь год домашние работы по иностранным языкам буду делать? Только прекратите.
Царевна Несмеяна: Отстаньте от меня.
Царевна Несмеяна: Кто вообще сказал, что в сказках весело – скукотища.
Нянька2: Может на карете покатаемся?
Царевна Несмеяна: катались. Скучно!
Нянька1: А может быть бал?
Царевна Несмеяна: Скучно!
Нянька 2: А плакать не скучно?!
Царевна Несмеяна: Не весело, а потому я еще сильнее плачу. Делайте же что-нибудь.
(Входит царь)
Царь: (показывает, что у него мигрень от плача) Так, мне надоело уже, каждый день слезы. Нужно что-то делать.
Объявляю по всему королевству, пока Несмеяна не научится веселиться, перенести ее из сказки.
Царевна Несмеяна: Нет, я хочу остаться в сказке.
Царь: Няньки, а Вы что скажите, можно царевну оставить?
Нянька1: А может ее перевоспитать?
Царь: Спасибо, воспитали уже.
Нянька 2: А может Вы ее в угол поставите?
Царевна Несмеяна: (качает головой) Нет!
Царь: Я против физических наказаний, да и права ребенка…
Царевна Несмеяна: Может, есть, какое снадобье от скуки?
Царь: ты уже прошлый раз снадобье пробовала, потом сыпь всем царством выводили.
Царевна Несмеяна: Ну, не я же виновата, что мне скучно.
Нянька 1: Царь батюшка, говорят тут в школе праздник - День Смеха - может туда ее отправить?
Нянька 2: Развеселится царевна, да среди других ребят побудет. Может быть, они секрет знают, как не скучать?
Царевна Несмеяна: (качает головой) Да!
Царь: Ну, царевну я туда не пошлю, а вот вы сходите, посмотрите, да все секреты выведайте. А то и я сам скоро белугой зареву.
Царевна Несмеяна: Давайте, да побыстрее, а я пока модный журнал полистаю, да поплачу. Такого платья у меня нет, таких духов нет….
Царь: Казна пуста и точка. А будешь плакать, точно из сказки вышлю.
Следующая сценка «Советы, как победить в конкурсе красоты» может быть поставлена для поднятия хорошего настроения школьников и их родителей, а также учителей. Текст читает только один человек, но после каждого его совета следует демонстрация другим учеником:
- Первое дело фигура – Необходимо держать себя в ежовых рукавицах, проще говоря, ничего не есть.
- Подчеркните свою индивидуальность с помощью макияжа.
- Завораживающая походка.
- Одежда. Будьте предельно открыты. (оголить плечо, сдвинув свитер)
- Обувь должна быть элегантная.
- В интеллектуальных конкурсах на все вопросы отвечать коротко и ясно: да, нет, это не я.
- У вас должны быть хорошие вокальные данные. Но не рекомендуется исполнять Ramstain, Rasmus, Океан Эльзы и т.д.
- Не стоит одевать слишком много и слишком тяжелые украшения. Тяжелые серьги оттянут уши и в старости они будут вам же по колено.
- Для победы не стоит рисковать своим здоровьем и делать много пластических операций по улучшению своей внешности - лучше пойдите в школу, вас там напугают, и это будет лучше любой подтяжки.
- При поступлении в школу моделей не бегайте за директором и не просите «Ну возьмите меня». Девушка должна знать себе цену.
И еще одна сценка «Наши падежи» может помочь вам организовать веселый школьный праздник:
Действующие лица: учитель и ученик Петров.
Учитель: Петров, выйди к доске и запиши небольшой рассказ, который я тебе продиктую.
Ученик выходит к доске и готовится писать.
Учитель (диктует): «Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться».
Ученик пишет под диктовку на доске.
Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём рассказе все имена существительные.
Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».
Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?
Ученик: Да!
Учитель: Начинай!
Ученик: «Папа и мама». Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.
Ученик: Ругали кого, чего? Вову. «Вова» - это имя. Значит, падеж именительный.
Ученик: Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у «поведения» падеж творительный.
Ученик: Вова молчал виновато. Значит, здесь у «Вовы» падеж винительный.
Ученик: Ну, а «обещание», конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал! Вот и всё!
Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник, Петров. Интересно, какую отметку ты предложил бы себе поставить?
Ученик: Какую? Конечно, пятёрку!
Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвал это слово - «пятёрку»?
Ученик: В предложном!
Учитель: В предложном? Почему же?
Ученик: Ну, я же её сам предложил!
Кроме того, не стоит забывать о том, что лучшие представления получаются экспромтом. Если у ребят хорошо развита фантазия и воображение, они смогут с легкостью придумать забавный диалог и продемонстрировать его на сцене в виде шуточной сценки, приуроченной к празднику.
Описание: Ведущий праздника – клоун. Он знакомит ребят с традициями празднования Дня Смеха в разных странах и проводит различные конкурсы и игры , шуточную викторину к Дню Дурака в начальной школе . В ходе шуточных розыгрышей ребятам вручаются небольшие значки, которые позволят принять участие в шуточной лотерее.
Цель: знакомство с традициями празднования в разных странах, воспитание чувства юмора, создание праздничной атмосферы.
Оформление помещения: праздничное, воздушные шары, плакаты с шутками.
Атрибутика:
- значки «Апрельский болван», «Апрельская рыба», «Апрельский розыгрыш», «Веселая обезьянка» и «Шутник», с обратной стороны которых написаны номера.
- бумажные рыбки;
- одежда для конкурса переодеваний;
- ватман с животным, изображенным без хвоста, и отдельно хвост, шарф.
Роли: веселый клоун – ведущий.
Ход мероприятия
Клоун:
Привет, девчонки! Привет, мальчишки!
Вы любите шутки? Веселые книжки?
Сегодня с интересом мы проведем минутки,
Ведь смех и веселье есть в каждой шутке!
Ребята, помните, какое сегодня число? А что это за день такой – 1 апреля?
Все-то вы знаете! А не боитесь, что я вас разыграю? Нет?
Посмотрим, многие ли из вас доверчивы. Праздник начинается!
Всем на удивление прямо в этот час
Смешное представление я покажу сейчас!
Небольшой номер, где клоун под веселую музыку выполняет различные трюки (необязательно профессионально).
Клоун:
Всюду шутки развеселые,
Но, скажите, что за дело,
Если добрые знакомые
Спину видят вечно белой?
Может им к окулисту съездить,
Чтобы зрение проверить?
Ребята, а у вас спина белая! Не верите? А вы проверьте!
Думаете, что я вас разыгрываю? Догадались, молодцы!
Точно так же разыгрывают друзей и родственников в этот день в Америке и Англии. Тех, кто попался на удочку, называют апрельским дураком или болваном.
А как вы разыгрываете своих друзей в этот день?
Дети рассказывают о том, каким образом они разыгрывают знакомых. Клоун – ведущий периодически перебивает их шутками, типа «У тебя шнурок развязался». Тем, кого удалось разыграть, вручается значок «Апрельский болван».
Клоун:
Сегодня первое апреля,
Пошутили – и молчок,
Никому не надоело
Попадаться на крючок?
Ребята, а кто может попасться на крючок? Правильно, рыба.
Во Франции в этот день стараются незаметно прицепить бумажную рыбу на спину. Того, кому нацепили ее, называют в этот день «апрельской рыбой». Чтобы «не остаться в рыбах», как говорят французы, нужно быть очень внимательным.
Как думаете, а вы очень внимательные? Давайте, проверим, сможете ли вы спасти себя от этой участи.
Клоун:
«Внимание! Внимание! Необычайно большой урожай макарон в Швейцарии! Причем удивительно, что все они абсолютно одинаковой длины» — примерно так звучал главный розыгрыш прошлого века. Причем многие поверили в это, и даже просили выслать рассаду макаронных изделий.
Но нас-то с вами не обмануть: мы знаем, что макароны растут на деревьях! Нет? А где они растут? Нигде? Откуда же они появляются? Какие вы молодцы! Не удалось вас провести!
Внимание! Внимание!
Проводим макаронные соревнования!
Кто желает участником стать,
Приглашаем пройти сюда!
Формируется две команды, которым дается по пакетику с макаронами разной формы. Задача участников – как можно быстрее распределить все макароны по кучкам в зависимости от формы. Победившей команде выдаются значки «Апрельский розыгрыш».
Клоун:
Пойди туда – не знаю куда, принеси то – не знаю что. Из какой сказки слова?
Подобные задания предлагают выполнить в этот день в странах Австрия, Германия и Финляндия. Посылают за птичьим молоком или слезами крокодила. Не стоит обижаться в этом случае, можно вместе посмеяться над подобной шуткой.
А я сейчас предлагаю выполнить задание, с которым вы справитесь.
Чтоб мозги не набекрень,
Было думать чтоб не лень,
Нужно в правильном порядке
Для ума делать зарядку!
Проводит шуточную викторину. За правильные ответы можно вручить значок «Шутник».
Клоун:
Именно в этот день люди бросали друг в друга комочки муки, окрашенные в разные цвета. Причем старались сделать это исподтишка, чтобы знакомый не догадался, кто в него кинул.
Мы перед праздником поставили цветные кляксы на некоторых стульях. Давайте посмотрим, у кого на штанах есть отпечатки (нет ни у кого, так как на самом деле кляксы не были оставлены на стульях).
Чивы – чивы – чивычок,
Кто попался на крючок?
Выходите поскорей,
Будете смешить друзей!
Те, кого разыграли, выходят на сцену. Их задача – показать самую смешную рожицу. Победителем будет тот, кому будут громче хлопать зрители. Ему вручается значок «Веселая обезьянка».
Клоун:
В Древнем Риме раньше в этот день менялись местами господа и рабы. В этот день могла сбыться мечта любого, так как каждый делал то, что хотел. Одним из главных действий было переодевание.
Вот и мы сейчас будем переодеваться. Нужно по четыре человека в каждую команду.
В каждой команде должен быть мальчик, которого остальные участники должны переодеть в девочку (или наоборот: девочку – в мальчика). Команда, быстрее всех переодевшая участника, считается победившей.
Клоун:
Какие вы веселые, отважные и быстрые,
Справляетесь со всеми сложными заданьями!
И быть вам в будущем не меньше, чем министрами,
Добьетесь быстро вы народного признанья!
Вы, наверное, устали бегать и отвечать на вопросы. Но я уверен, что вы не устали смеяться. А вы знаете, что смех продлевает жизнь?
Давайте мы увеличим свою жизнь на несколько лет. Для этого предлагаю от души посмеяться.
Смех, ребята, бывает разный:
Бывает очень тихий, бывает громогласный,
Кто-то потихоньку в кулачок смеется,
Ну, а чей-то смех повсюду раздается.
Давайте разделимся на три команды. Те, кто сидит с левой стороны, будут смеяться потихоньку: «хи-хи-хи». Те, кто посередине – погромче: «ха-ха-ха». Ну, а те, кто занял места с правой стороны, смеются громко, от души: «хо-хо-хо».
Команды сначала смеются по очереди друг за другом по команде клоуна, а затем все вместе.
Клоун:
Обычно празднование первоапрельского праздника длится один день. Но не везде: шотландцы решили, что одного дня им мало, и решили сразу после Дня Дурака устроить продолжение. Второй день у них называется День Хвоста. Весь день они шутят на тему несуществующего хвоста.
Мы шутить не будем, мы немножко поиграем. Кто желает – выходи!
Задача участников – с завязанными глазами постараться присоединить хвост корове или любому другому животному, изображенному на ватмане. Участники могут выполнять задание по очереди.
Клоун:
Возвращаемся на Родину. Помните, в какой стране живем?
Конечно, как о ней забыть,
Ведь здесь родились и живем,
Мы будем помнить и любить
Ее все больше с каждым днем!
Кто знает, как празднуют День Смеха в России?
В этот день мы шутим и веселимся, как англичане. Чтобы порадовать друзей и близких, переодеваемся, как итальянцы. Как немцы, мы даем невыполнимые поручения, а потом смеемся над теми, кто этого не понял. Разыгрываем друзей исподтишка, как индийцы. Вот только праздник у нас длится один день, в отличие от шотландцев!
Что поделаешь, мы тоже любим шутить и смеяться. Главное, чтобы наши шутки никого не обидели.
Ну, а теперь самый волнительный момент: лотерея! Те, кто сегодня отличился, могут поучаствовать в розыгрыше.
Проводится шуточная лотерея.
Клоун:
Ух, устали мы сегодня:
Мы шутили целый день!
Напоследок мой совет вам:
Смейтесь все, кому не лень!
Шуточная викторина ко Дню Дурака в начальной школе
- По чему утка плавает? (по воде)
- За чем вода в стакане? (за стеклом)
- Что будет с вороной после того, как ей исполнится три года? (четвертый пойдет)
- Какой месяц самый короткий? (май – три буквы)
- Что стоит между рекой и лесом? (буква «и»)
- Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)
- Под каким кустом сидит заяц во время дождя? (под мокрым)
- Какого камня нет в море? (сухого)
- Чем кончается день и ночь? (ь)
- Что легче: килограмм железа или килограмм пуха? (одинаково)
- В каком слове 7 букв «я»? (семья)
- Какой болезнью невозможно заболеть на земле? (морской)
- Кто это: сын моего отца, а мне не брат? (я)
- Когда человек может быть в комнате без головы? (когда он высунул голову в форточку)
- Когда покупают коня, какой он? (мокрый)
Шуточная лотерея «Эта вещь нужна для того…»
- Чтобы ничего не забывать (блокнотик)
- Чтобы спасать окружающих от потопа (носовой платочек)
- Чтобы ухо украшать (простой карандаш)
- Чтобы видеть перед собой прекрасное (цветочек)
- Чтобы умнеть с каждым днем (ручка)
- Чтобы врать и не краснеть (белая краска)
- Чтобы прятать ошибки (корректор)
- Чтобы стать инженером (линейка)
- Чтобы научиться летать (воздушный шарик)
- Чтобы ничего не терять (прищепка)
- Чтобы стать спасателем (надпись «Помоги другу»)
- Чтобы собирать компроматы (папка)
- Чтобы владеть миром (бумажная корона)
- Чтобы развивать творчество (засушенный лист)
- Чтобы украшать себя к празднику (бант)
1 апреля. Идеи. Игры и конкурсы
1 апреля . Сценарий для школьников
Кому повезет, тот и повезет!
Игра основана только на везении.
Необходимые предметы: бумага, карандаш и два игральных кубика (можно использовать кубики из детской игры: обклеить все стороны бумагой и поставить на гранях точки — от одной до шести).
В первом туре каждый из игроков один раз бросает сразу два кубика, стараясь, чтобы в сумме выпала цифра «2». Если цифра «2» выпадает, игрок получает 2 очка, если нет — 0 очков. Во втором туре необходимо таким же образом набрать в сумме цифру «3». Игра продолжается до цифры «12».
«Выигрывает тот, кто набрал больше очков», — объявляет ведущий до начала игры. А когда игра закончится, ведущий говорит: «Первое апреля — никому не верю! Победитель тот, у кого меньше очков!».
Победитель получает яркую машинку на веревочке.
Можно выбрать нескольких ребят с меньшим количеством очков и провести для них суперигру.
Юные автолюбители
Для игры нужны детские машинки. К машинкам привязывают веревочки длиной примерно 5-7 метров. По команде ведущего игроки наматывают веревочку на палец, таким образом двигая к себе машинку. Тот, чья машина придет быстрее, награждается главным призом, остальные — поощрительными. Это могут быть большая шоколадка и маленькие.
Веселые подарки
Это шуточная игра-лотерея. Для ее проведения нужно изготовить 2 пачки карточек разного цвета и положить каждую пачку в отдельный конвертик.
В начале все ребята берут карточки из первого конверта (в нем лежат карточки, на которых написаны названия каких-либо предметов), затем — из второго (в нем лежат карточки, на которых указаны действия, совершаемые с какими-либо предметами).
Затем каждый играющий зачитывает обе карточки. Если с обозначенным на первой карточке предметом действительно возможно произвести действие, указанное на второй, значит, это победа в игре. Поощрительные маленькие призы (конфеты, чупа-чупсы, леденцы и др.) раздаются всем остальным участникам.
Предлагаем примерные перечни надписей для карточек каждого из конвертов.
Для карточек первого конверта : деньги, серьги, вешалка, бант, шляпа, копилка, зеркало, картина, люстра, сок, рыба, шампунь, духи, аудиокассета, краски, орехи, курица, туфли, коза, плейер, платье, машина, кукла, коробка конфет.
Для карточек второго конверта : очень обрадуюсь и куплю новую вещь; вставлю в уши; повешу на стенку; завяжу и приколю к волосам; надену на голову; буду опускать монеты в дырочку; поставлю на видное место; прибью гвоздь к стене и повешу; укреплю на потолке; налью в бокал и выпью; очищу, нарежу, пожарю и угощу; вскрою и полью на голову; разбрызгаю и буду наслаждаться запахом; вставлю в магнитофон и буду слушать музыку; раскрашу свои рисунки; расколю и съем; разломаю на кусочки и угощу друзей; надену на ноги, буду танцевать; привяжу к дереву и пойду гулять; надену наушники и буду слушать; поглажу утюгом и надену; сяду и поеду; завяжу бант и буду любоваться; открою, поставлю на стол и угощу.
Веселая газета для учителей
В этот день в учительской можно вывесить веселую газету, где будут рубрики: «Учителя шутят» (любимые шутки, фразы, иронические высказывания и др.), «Кто что сказал» («угадай-ка» по фразам), «Неожиданный ракурс» (фотографии), «Анекдоты из жизни...», «Былинки», «Веселые тесты».
Кем будет этот ребенок? (свод примет)
Этот веселый свод примет, адресованный, прежде всего, родителям и учителям, предлагаем начать забавным вступлением. Например таким:
Наши педагоги, не говоря уже о родителях, не без помощи всей системы нашего весьма среднего образования уже с первого класса ломают головы над тем, кем же вырастет, кем станет этот самый ребенок. Однако способности к той или иной профессии заложены в юном гражданине уже с младых ногтей. Нужно только достаточно внимательно присмотреться к нему, а особенно к его поведению! Итак, если ребенок:
Любит петушиться, значит, он может стать хозяином птицефабрики;
Заглядывает всем в рот, его следует учить на стоматолога;
Часто ершится, значит, из него может вырасти рыбак;
Все схватывает на лету, он, скорее всего, станет жонглером или летчиком-перехватчиком;
Ходит перед всеми на цыпочках, его следует отдать в балетную школу;
Трудится и в школе, и дома через пень колоду, значит, может стать лесорубом;
Плавает на всех экзаменах, его ждет карьера капитана дальнего плавания или пловца;
Если у ребенка ветер в голове, он может стать дельтапланеристом, а также специалистом по ремонту вентиляционного оборудования;
Постоянно подсказывает другим, значит, из него вырастет суфлер или референт депутата;
Любит давать всем жару, значит, он будет строгим руководителем или же кочегаром котельной;
Обожает устраивать всем сцены, он — будущий актер или депутат фракции ЛДПР;
Любит всем втирать очки, вероятно, из него вырастет оптик;
Смотрит в книгу, а видит фигу, ему в дальнейшем следует поступить в Институт субтропических культур;
Витает в облаках, значит, может стать важной птицей;
Все до лампочки, он — будущий электрик ДЭЗа (дирекция по эксплуатации зданий);
Смотрит на всех свысока, наверное, из него вырастет баскетболист или же большой начальник;
Пишет сочинения до смешного плохо, значит, он может попытаться стать писателем-юмористом.
Сонник для учителей
Предлагаем следующий вариант:
Канули в лету времена, когда к сновидениям относились как к разновидности предрассудков. Труды 3. Фрейда, К. Юнга и других светил ученого мира заложили прочный фундамент научного подхода к снам и галлюцинациям. Сегодня мы знакомим наших читателей с последними достижениями Лаборатории им. Морфея при Академии педагогических наук РФ, сделанными по заказу нашей редакции. Оказалось, что сны бывают вещими не только после дождичка в четверг, не только в канун Нового года, но и в ночь на 1 апреля. Итак, если вам приснится:
Анчар — в школе будут травить мышей и тараканов. Афанасий Никитин — вас могут послать на все четыре стороны. Баба-Яга — можете вылететь в трубу.
Буревестник — получите известие об очередной реорганизации учебного процесса.
Воланд — весь день будете валандаться в рутинных делах.
Вурдалак — руководство высосет из вас все соки.
Гамлет — сегодня вас одолеют сомнения.
Данте — к осмотру дантиста.
Горький — к сладким грезам.
Герасим — схватите ларингит.
Герцен -— станете звонить во все колокола.
Гоголь — вас могут оставить с носом.
Дездемона —- сегодня вас будет душить радость от встречи с учениками.
Данко — отдадите свое сердце детям.
Евгений Онегин — есть опасность оказаться лишним человеком на работе.
Звонок — к возможной перемене в жизни.
Змей Горыныч — сегодня придется «угощать» проверяющего.
Золотой петушок — судьба захочет клюнуть вас в темечко.
Идиот — к встрече с интересным человеком.
Иван Сусанин -— судьба может завести вас «не в ту степь».
Кабаниха — вам могут подложить свинью коллеги.
Конек-горбунок — сегодня в школе будете «горбатиться» и вкалывать как лошадь.
Княжна Мери — школу посетит женщина — руководящий работник из мэрии.
Ломоносов — сегодня судьба может щелкнуть вас по носу.
Манилов — вас будут переманивать на работу в частный лицей.
Минин и Пожарский — уроки могут отменить из-за ложных звонков о пожаре и минировании школы.
Мойдодыр — директор устроит вам головомойку.
Му-му — комиссия из наробраза будет «топить» вас на уроках.
Нахаленок — закоренелый двоечник сумеет «выбить» себе тройку.
Ноздрев — подхватите насморк в школьных коридорах.
Овод — ослепит жалость к несчастным школьникам.
Отелло — руководство сделает попытку «держать вас в черном теле».
Парта — сегодня и дома, и на работе вас будут «учить жить».
Плюшкин — в школьный буфет завезут высококалорийные булочки.
Пьер Безухов — есть опасность не услышать голос разума.
Раскольников — коллеги «расколят» вас на праздничный стол.
Русалка — будете «вилять хвостом» перед начальством.
Соловей-разбойник — ваш кошелек могут «свистнуть».
Троя — сегодня ждите от своих учеников только «удовлетворительных» ответов.
Фонвизин — в класс придет очередной недоросль.
Хлестаков — к слухам о ревизии из министерства.
Щукарь — вас могут прищучить.
Эзоп — сегодня стоит держать язык за зубами.
Педагогический гороскоп на апрель
Педагогический гороскоп готовят ученики старших классов специально для учителей. Можно оформить гороскоп на отдельном листе ватмана и повесить в учительской либо передать по школьному радио на большой перемене.
Овен (21 марта — 20 апреля). Овны будут взирать на новые методические установки как на новые ворота. К счастью, на своих учеников они не станут смотреть как на стадо баранов, даже если тех портит одна паршивая овца. И хотя им иногда небо покажется с овчинку, все беды не смогут их свернуть в бараний рог.
Телец (21 апреля — 20 мая). Напоминаем Тельцам, что одни лишь телячьи нежности с учениками не помогут вам завоевать авторитет, ибо то, что позволено Юпитеру, не позволено Быку. Поэтому старайтесь быть ласковыми только с начальством и главой семьи, поскольку ласковый теленок двух маток сосет.
Близнецы (21 мая — 21 июня). Если Близнецы станут разрываться между семьей и школой, то им грозит раздвоение личности без удвоения наличности. В апреле возлюбите ближнего своего, стараясь быть от него подальше.
Рак (22 июня — 23 июля). Если Раки будут продолжать пятиться назад, судьба может схватить их клешней за горло. Поэтому Ракам предстоит сделать все, чтобы не краснеть от стыда за свою педагогическую несостоятельность. Если необходимо, умерьте свое пристрастие к пиву и вракам, и тогда есть вероятность, что в награду вы получите турпутевку в тропик Рака.
Лев (24 июля — 23 августа). В этом месяце Львов ожидают африканские страсти. Директора учебных заведений могут возомнить себя царями зверей, поэтому их подчиненные будут дрожать пред ними, подобно овечкам. Львиная доля успеха у рядовых педагогов, рожденных под этим знаком, наоборот, будет зависеть от умения сдерживать свою гордыню.
Дева (24 августа — 23 сентября). Чувства, поступки и заветные мысли Дев в апреле будут отличаться девственной чистотой. В этом месяце им рекомендуется заниматься только своими прямыми педагогическими обязанностями. Ни в коем случае не следует вступать в левые связи, например, в левые партии, в правоохранительные органы и т. д.
Весы (24 сентября — 22 октября). Ваш вес в педагогическом коллективе, а также во вверенном вам классе будет зависеть от умения правильно взвешивать свои слова и поступки. Берегитесь: в апреле на вас могут навесить дополнительные внеклассные нагрузки.
Скорпион (23 октября — 22 ноября). Скорпионы рискуют оказаться в пустыне непонимания. Их будут жалить не только им подобные, но и муки совести. Но не спешите, бросив педагогику, идти на работу в банк — там хватает своих Скорпионов.
Стрелец (23 ноября — 22 декабря). Всем педагогам, родившимся под этим знаком, астрологи рекомендуют в апреле направить огонь своих сердец на самых отчаянных пострелят своего класса. Незамужние и молодые педагогини поразят желанную цель, если станут метко стрелять глазками! Любительницам перекуров лучше поменьше стрелять сигареты.
Козерог (23 декабря — 20 января). В наступающем месяце Козерогам не рекомендуется в своей педагогической деятельности надеяться на рог изобилия. Судьба может показать козью морду. Однако если умело использовать возможности новых русских родителей, то любого козла отпущения можно превратить в дойную корову.
Водолей (21 января — 19 февраля). Рожденные под знаком Водолея, будут склонны на различных совещаниях переливать из пустого в порожнее, чем сильно рискуют подмочить свою репутацию.
Рыбы (20 февраля — 20 марта). Рыбы не станут биться в этом месяце как рыба об лед. Хотя кое-кого и будет точить червь сомнения в правильности выбора своей профессии, не стоит надеяться на помощь золотой рыбки. Смело плывите против течения и тогда, если даже и пойдете ко дну, оно окажется золотым!
Веселый школьный словарь
Вычитание — математическое действие, производимое с карманными деньгами ученика, покупающего булочку в школьном буфете.
Двойка — обыкновенная история.
Дополнительные занятия — дополка.
Доска — традиционное место в классе, откуда ученики делятся своими знаниями с учителями и одноклассниками.
Журнал — 1) коллективное досье, которое составляют учителя на учащихся каждого класса; 2) главный получальник (см. Оценки).
Каникулы — лучшее, но очень короткое время в жизни учеников и учителей.
Классный руководитель — укротитель тигров.
Оценки — получалки (см. Журнал во 2 знач.).
Портфель — еще живой дедушка современных ученических рюкзаков и кейсов.
Пятерка — я помню чудное мгновенье.
Урна — твой лучший друг. Плюй в нее!
Уроки — то, что ученик готовит каждый день, но не может съесть.
Ученики в буфете — истребители.
Ушедший за мелом — без вести пропавший.
Школа — учреждение, куда принимают неграмотных.
Экзамен — процедура учебного контроля, почти одинаково мучительная и для учителей, и для учеников.
Первоапрельское интервью
Это шуточное псевдоитервью можно либо поместить в первоапрельскую стенгазету, либо передать по радио на одной из перемен:
Наши специальные корреспонденты взяли интервью у работников образования ряда средних школ города, задав им самый актуальный вопрос: «Как вы провели День смеха в прошлом году?» С наиболее интересными ответами мы сегодня знакомим наших читателей (слушателей):
Учитель геометрии. Весь день первого апреля оказался для меня сплошным заколдованным кругом. Угла не мог найти!.
Учитель географии . Мечтал поехать в кругосветное путешествие, а меня послали на все четыре стороны...
Школьный врач . Вместо уколов были сплошные приколы.
Учитель математики . Доказал теорему: если цыплят считают по осени, то цыпочек — по весне!
Учитель физики . В этот день занимался нешуточным делом — писал стихи! Ведь первого апреля даже физики становятся лириками!.
Учитель химии . Выводил на чистую воду всех тех, кто любит химичить...
Учитель физкультуры . Вместе с физиком добивался культуры речи.
Учитель иностранного языка . Днем вместе с учителем физкультуры доказывал кое-кому, что длинный язык не только до Киева, но и до милиции доведет. Вечером отдал предпочтение телячьим языкам с хреном.
Учитель литературы . Вместо изучения классики позволил ученикам целый день играть в классики.
Учитель труда . Я водил учеников в зоопарк, чтобы показать, как труд превращает обезьяну в человека.
Учитель рисования . Утром ученики разрисовали в школе стены коридора. Днем я расписывался со своей невестой. А вечером какие-то шутники пытались разукрасить мою физиономию.
Учитель астрономии . В этот день я сумел доказать коллеге, что он звезд с неба не хватает!
Учитель пения . От уроков пения я вышел из терпения!
Военрук. В этот день у меня ходили строем только по трое.
Учитель истории . А я вообще в этот день не был в школе, поскольку на меня завели историю болезни.
Если 1 апреля уже сегодня, и времени на подготовку розыгрыша в школе нет, следует импровизировать на ходу:
- Потянувшись во время урока под парту (якобы поднять упавшую ручку), свяжи шнурки друга вместе. При этом не бойся, одноклассник не упадет (он почувствует «неладное» еще в то время, когда захочет встать из-за стола).
- Прикрепи на спину мальчика из своего класса записку, где большими буквами будет написан призыв к какому-нибудь безобидному действию. Например – «Обнимите меня, поднимите настроение своей теплотой!». Веселые школьники, поняв, что этот листик – чей-то розыгрыш, будут подходить к твоему однокласснику, хлопать по плечу и обнимать. Шок однокласснику гарантирован!
Но не следует перегибать палку. Помните, что розыгрыш должен быть добрым, а надпись безобидной, без оскорблений и нецензурной лексики.
- Скооперируйтесь со старостой – пусть на одной из перемен она соберет всех учеников и грустным-прегрустным голосом сообщит ужасную новость: классный журнал пропал. А вместе с ним пропали и оценки за текущий семестр. И теперь несколько учителей желают сделать «срез знаний» — провести проверочные контрольные и уроки с устными ответами всего класса.
Такая новость станет шоком для многих одноклассников. Но радость от осознания, что журнал цел-невредим, и никаких контрольных не предвидится, будет всепоглощающей!
Вкусовые розыгрыши на 1 апреля в школе для одноклассников
Можно придумать 1 апреля множество шуток и розыгрышей, связанных с едой. Так, к примеру, купи пачку M&M’s и Skittles. Отсыпь часть сладких конфет, а в упаковку добавь драже с кислинкой. Полученным миксом можно угощать друзей: понятное дело, что они не ограничатся одной конфеткой, поэтому удивятся, доставая попеременно то сладкую, то кислую конфету.
А можешь одноклассника угостить необычной яичницей: вместо белка у нее будет йогурт, а вместо желтка – консервированный персик. Твоя основная задача – донести «яичный десерт» в школу в целостности и сохранности.
Отдан приказ веселиться всем… или почему учителя – тоже люди: ТОПовые розыгрыши на 1 апреля в школе для учителей
Почему-то в этот день разыгрывают всех – одноклассников и ребят из параллельных классов, друзей со двора и старших братьев-сестер, родителей… В сторонке остаются лишь только учителя.
В общем-то, причины понятны: многие боятся, что педагог просто не воспримет розыгрыш, и за прикол придется расплачиваться внеочередным выходом к доске. Но во-первых – среди учителей есть люди, которые тоже не прочь пошутить в этот день. А во-вторых: розыгрыши должны быть человечными и корректными, поэтому они не разгневают старшего наставника.
Так, например, не стоит заниматься вредительством и намазывать доску мылом – разве что после уроков вы со своими одноклассниками дружной компанией отмоете не только доску, но и организуете генеральную уборку во всем классе.
Лучше зайди в магазин приколов и купи специальные мелки. Они внешне не отличаются от обычных, но писать на доске не будут – даже следа не оставят на поверхности. Или хорошо простирай тряпку для доски, а после обрызгай ее туалетной водой или духами. Приятный запах будет держаться в помещении как минимум до конца дня… Но ты же понимаешь, что дорогой парфюм мамы или старшей сестры для такого розыгрыша использовать не следует – лучше купи флакончик недорогой туалетной воды.
А может, лучше в этот день вы всем классом просто порадуете педагога? Договоритесь с кем-то из соседнего класса, чтобы он зашел на уроке к вам и сообщил, что учителя вызывают к директору. Пока разъяренный педагог будет идти от директора к вам (ведь она лишь только переступит порог кабинета директора, поймет, что ее разыграли), организуйте теплую встречу для нее:
- надуйте шарики (в классе несколько десятков человек – за пару минут по 2-3 штуки каждый осилит ведь?);
- развесьте заготовленные заранее плакаты – со словами благодарности, с шутками из вашей школьной жизни, с ее веселыми высказываниями;
- включите на телефоне приятную музыку (можно даже самую любимую ее композицию).
Она зайдет, увидит все это великолепие – и приятно удивиться такому доброму розыгрышу. А после уроков можете вместе собраться в классе и выпить чая с тортом… Ведь признайтесь честно: как часто вы говорите «Спасибо» своему учителю?.. Так пусть не словами, а действиями – но сделайте это!
Массовый флешмоб – почему бы и нет
Если хотите устроить эффектный и оригинальный розыгрыш, то действуйте с одноклассниками сообща:
- Придите на урок физкультуры не в привычной спортивной форме, а в оригинальном прикиде: девочки – в розовых пачках, надетых поверх лосин, мальчики – в обтягивающих трико.
- Оденьтесь в этот день максимально одинаково – или в одном цвете, или с использованием одинаковых элементов аксессуаров одежды (к примеру, девочки и мальчики могут облачиться в брюки и жилетки).
- Купите и раздайте всем какие-то смешные элементы: девочкам на голову святящиеся короны, парням – бабочки или обручи с ушками.
- Договоритесь: пусть все выходящие к доске дети пишут слова с перепутанными буквами. Все написанное таким образом читается без труда (проверьте!), ошибки человек замечает не сразу.
Главное – эту шутку не проводить на языковых предметах. Вряд ли учителю по английскому понравятся ошибки в тексте!
- А как насчет устных ответов в песенной форме?.. Ну почему бы не пропеть теорему Пифагора или рассказать про метаболизм, читая рэп?
Наверняка вы продумали пару-тройку своих розыгрышей на первое апреля в школе…
Отлично! Но при этом будь готов к тому, что любой подобный прикол ты можешь испытать на себе – с легкой подачи своих друзей по школе! Не обижайся на шутки, смейся вместе со всеми!
Внеклассное мероприятие ко Дню смеха для учащихся старших классов.
Сценарий ко Дню смеха для старшеклассников
Старшеклассники любят смеяться, любят подшучивать над другими, так что расшевелить их не так уж трудно. Особенно когда все вокруг веселятся, шутят и смеются. Конечно, чтобы участвовать в таком празднике, нужно иметь хорошее чувство юмора. Думаем, вы проявите должное юмористическое умение, и ваш День смеха пройдет на ура.
При подготовке к празднику разделите класс на условные группы, и каждой группе поручите поучаствовать в оформлении зала, сцены. Пусть ребята напишут и нарисуют смешные лозунги или транспаранты — с тем условием, чтобы они отражали тему праздника. На основе этих работ во время праздника можно провести конкурс на лучший рисунок ко Дню смеха и вручить приз «лучшим оформителям».
Вся программа будет построена по единому сюжету, который представляет собой отбор претендентов для туристической поездки.
Выходят Ведущий и Ведущая.
Ведущая.
Добрый вечер, дорогие друзья!
Ведущий.
Ну, здравствуйте, начинающие продавцы!
Ведущая.
Ты что, какие продавцы? Сценарий, что ли, перепутал?
Ведущий.
Ничего я не перепутал. Мы ведь проводим отбор в продавцы супермаркета?
Ведущая.
Простите моего коллегу. В продавцы мы выбирали на прошлой неделе. А сегодня у нас совсем другие намерения. Ну, вспомнил?
Ведущий.
Ах да, простите, друзья. Точно! Мы приехали провести отбор претендентов для туристической поездки на Остров Веселья. Отбираются только люди с устойчивым чувством юмора и таким же устойчивым вестибулярным аппаратом. Но все-таки я не пойму, почему бы и продавцам в супермаркетах не обладать чувством юмора...
Ведущая.
Ты понимаешь, о чем говоришь? Представляю... «Простите, дружище, обсчитала вас на червонец. Ха-ха- ха... Давайте посмеемся вместе...»
Ведущий.
Нет, ну не так же все мрачно... Зачем кого-то обсчитывать?
Ведущая.
Мы совсем отвлеклись, а ребята, между прочим, уже заждались. На самом деле, ребята, мы представляем туристическую фирму, которая организовывает потрясающую поездку на Остров Веселья.
Ведущий.
Поездка увлекательнейшая. Столько разных впечатлений! Будет что потом внукам рассказать. Выбирать мы будем, естественно, из вас. Выберем самых смешных, остроумных, веселых, задорных, улыбчивых. Но все дело в том, что туристических билета всего три. Так что вам придется сражаться за них.
Ведущая.
Уважаемые будущие звезды, добро пожаловать в первый отборочный тур!
Звучит веселая музыка.
Ведущий.
Итак, я объявляю первый тур. На сцену приглашаются все желающие поехать на Остров Веселья. Абсолютно все, без исключений! Смелее, смелее! Поднимайтесь к нам!
Когда все желающие поднимутся на сцену (а их число может колебаться от 7 до 30), Ведущий объявит конкурс под названием «Потяни кота за хвост». Количество участников будет зависеть от пространственных возможностей вашей сцены. Но чем больше народа будет участвовать в игре, тем веселее это зрелище будет смотреться.
Участники становятся в колонну друг за другом и держатся за пояс стоящего впереди. Руки первого в цепочке остаются свободными. Вот ими-то он и должен поймать последнего игрока, стоящего в цепочке. Так как по условиям игры цепочка разрываться не должна, то те, на ком цепочка все-таки порвалась, из игры выбывают. Выигрывают либо первые игроки, стоящие в цепочке, которым удалось поймать «кошачий хвост», либо последние игроки цепочки, которым долгое время удавалось увернуться. Победителям вручается приз.
Ведущая.
Попрошу никого не расходиться со сцены. Это еще не всё! Первый тур состоит из трех частей, трех конкурсов. Второй из них называется «Смена позиций». Все знают, что туристы, особенно те, кто любит теряться в незнакомых местах, должны обладать хорошей памятью, чтобы запоминать детали местности.
Ведущий.
Вот мы сейчас и проверим это ваше умение.
Количество участников этой игры также может быть велико. Из их числа выбираются водящий и координатор. Остальные игроки рассредоточиваются по сцене и принимают различные забавные позы — чем смешнее, тем лучше. Водящий старается запомнить все детали в позах игроков. После этого он поворачивается к ним спиной. В это время несколько участников меняют позы. Заранее договариваются с водящим и координатором, что число изменений за один раз не может превышать пять. Значит, только пять человек за один раз могут сменить позу. Остальные игроки остаются стоять в прежних позах.
Задача координатора запомнить игроков, которые поменяли позы. Задача водящего — повернувшись к игрокам, определить, кто из них изменил положение тела. Координатор говорит, правильно ли угадал водящий или нет. Если водящему удается назвать всех пятерых игроков, он побеждает и получает приз. Если нет, он выбывает из игры, а его место занимает другой водящий.
Игра эта может продолжаться очень долго. Ее можно разнообразить, выбрав нескольких водящих (3-7 — в зависимости от общего числа игроков) и устроив между ними соревнования на самого внимательного. Победителя в таком случае можно выбирать по баллам. За каждый правильный ответ водящие получают 10 баллов. За каждый неправильный ответ с водящих снимаются 5 баллов. Победит тот, кто наберет большее количество баллов.
Задача ведущих вечера — вести отчетность отбора, записывая всех победителей, чтобы в конце вечера выбрать тройку лучших.
Ведущая.
А теперь оставшихся игроков ждет последний конкурс первого тура. Зачастую туристам приходится преодолевать довольно трудные участки дороги, а иногда и переходить мосты над пропастью. Сейчас узнаем, кто из вас « пропастеустойчив ».
Ведущий.
Конкурс так и называется «Над пропастью». Те смельчаки и ловкачи, кто пройдет по нашему мостику над пропастью, автоматически становятся участниками второго тура.
Для этого конкурса понадобится кусок обычной бельевой веревки длиной 4-5 метров. Она раскладывается на сцене, причем не обязательно ровно. Она может изгибаться небольшой дугой. Все участники делятся на две равные команды. Команды чисто условные, они формируются только для проведения этого конкурса. Одна команда становится у левого конца веревки, вторая — у правого. Члены команд стоят боком друг к другу, держась за руки. По сигналу ведущих обе команды начинают движение по веревке приставным шагом, не размыкая при этом рук. Двигаются они каждая со своего конца веревки к ее середине и, естественно, примерно в центре встречаются. Вот тут и наступает самый интересный момент, так как командам нужно разойтись, не сходя при этом с веревки. Если кто- то оступился, руки размыкаются, и участник выбывает, а команда продолжает движение.
Побеждает в этом конкурсе не какая-то одна команда (разделение, как мы уже сказали, условное), а те, кто смог пройти не оступившись от начала веревки до ее конца.
Ведущий.
По-моему, наш отбор проходит неплохо. В зале собралось очень много людей с отличным чувством юмора.
Ведущая.
Ты прав. Лично я нисколько не сомневаюсь в удачном финале. Ведь самое главное — не просто начать дело, а добиться результата. В нашем случае — выйти в финал.
Ведущий.
Вот этим мы и займемся. Я объявляю второй отборочный тур. Одним из качеств, которыми должен обладать начинающий турист, является, на мой взгляд, находчивость, умение не растеряться в сложной ситуации.
Ведущая.
Да, это довольно сложный интеллектуальный труд. Известно ли вам, что на острове Веселья все остроумничают, поэтому и вам нужно будет, не ударив в грязь лицом, вписаться в местную атмосферу, блеснуть юмором и находчивостью.
Ведущий.
Сейчас посмотрим, как у вас с этим обстоит дело. Задание простое. Сейчас мы будем начинать известные всем крылатые фразы и пословицы, а вы попытаетесь их закончить. Не нужно предлагать всем известные варианты.
Ведущая.
Приветствуются смешные и оригинальные ответы. Например: «Сколько вояка ни корми, а он... все равно ест».
Ведущий.
Или вот такая вроде бы знакомая всем пословица... Ученье — свет, а неученье... — чуть свет и на работу. Понятно задание? Тогда приступаем. Если участники затрудняются дать ответ, у зрителей в зале есть возможность тоже поучаствовать в игре. Самых остроумных зрителей мы включим в список претендентов на поездку на остров Веселья. А вот с теми из участников, кто никак себя не проявит в этом конкурсе, придется попрощаться.
Ведущие называют начала известных пословиц, участники и зрители называют свои варианты концовок. При этом ведущие оглашают и свои варианты. Высказаться дают каждому участнику, стоящему на сцене, а уже потом принимаются реплики из зала.
Пословицы и крылатые фразы могут быть следующими:
Работа — не волк, а произведение силы на расстояние.
Не плюй в колодец, там же никого нет.
Делу — время, потехе — деньги.
Не рой яму другому, чтобы он не использовал ее как окоп.
Одна голова — хорошо, а два сапога — пара.
Мойте руки вместо еды.
Голод не тетка, в лес не убежит.
Бороться и искать. Найти и перепрятать.
В гостях хорошо, а дома плохо.
Долг платежом страшен.
За двумя зайцами погонишься, третьего не поймаешь.
Время лечит, но доктор качественнее.
Что посеешь, то уже не найдешь.
Ведущие отбирают самых остроумных и оставляют их на сцене.
Ведущий.
Шел я недавно по школе и случайно услышал, как ребята обсуждают школьную политику. В основном жаловались на то, что маловато праздников, а учиться приходится много. Хотелось бы и отдыхать побольше. И один из ребят произнес такую фразу: «Вот если бы я был директором, я бы...»
Ведущая.
Что ж, ребята, если хотите что-то изменить в школьном порядке, тогда выскажите те мысли, которые имеются у вас по этому поводу. Сейчас посмотрим, какие из вас получились бы директора. Представьте, что вам выпал шанс стать директором школы. Правда — вот незадача! — конкурентов у вас много. Придется составить предвыборную программу будущих действий в тезисах и озвучить ее для всего зала.
Ведущий.
Пофантазируйте, что бы вы изменили, что упростили, что усложнили, а что усовершенствовали бы. Какие приказы издали? Я объявляю конкурс на вакансию директора школы. Всем участникам дается пять минут на составление тезисов. Победят в конкурсе те, чьи предвыборные программы окажутся самыми смешными и остроумными.
Пока участники, стоящие на сцене, заняты составлением предвыборных программ, ведущие проводят развлекательную игру со зрителями из зала. Игру назовем «Огурец», и для ее проведения нам, естественно, понадобится вышеупомянутый овощ. Впрочем, вместо него можно использовать и морковку, и булку, и пирожок. Количество участников не должно быть меньше 7-8 человек. Выбирается водящий. Игроки становятся в круг лицом к водящему, стоящему в центре круга, и держат руки за спиной. Один из игроков прячет за спиной огурец (или иной съестной предмет, который удобно передавать из руки в руку). По команде игроки начинают передавать овощ друг другу за спинами так, чтобы водящий не видел. Задача усложняется тем, что игрокам еще и нужно откусывать от огурца по кусочку. Делать это тоже нужно незаметно для водящего. Для этого нужно запутать водящего, создавая иллюзию того, что за спинами передается сразу несколько огурцов, а настоящий огурец должен передаваться незаметно.
Задача водящего — заметить, у кого из игроков в данный момент находится огурец. Если водящий уверен, что овощ находится в руке у какого-либо игрока, он подходит и просит игрока показать руки. Тот обязан показать обе руки. При этом водящему нельзя заглядывать за спины участников. Если огурец действительно оказывается у этого игрока, водящим становится он, а прежний водящий занимает его место. Если же огурец незаметно съедается игроками, то водящий выполняет какое-нибудь штрафное задание. Игрок, уронивший огурец на пол, автоматически становится водящим.
